檐角滴落的雨水在石阶上敲出轻快的节拍，书页翻动声沙沙应和，仿佛天地为阅读者独奏的私密乐章：疏雨幽窗自读书！

整个闭幕式分文学基础知识笔试颁奖、作文朗诵比赛、超级辩论赛三个环节，活动的主持人分别是来自高一1班的吴芮莹、高二2班的吴雪杨。

赛场扬帆，少年初成

56位优秀的星河学子凭着自身扎实的文学功底和对传统文化的热爱，在刚刚结束的古诗文言文基础知识竞赛中脱颖而出！杨晓庆副校长、杨同友主任现场为他们颁发了获奖证书并合影留念。

古语云：“刚柔相济，而万物生焉。”今年是我国抗日战争胜利80周年，新时代的少年是如何理解先辈们身上“宁为玉碎，不为瓦全”的刚烈不屈和“留得青山在，不怕没柴烧”的隐忍坚韧的精神特质呢？

“君不见中国边塞志愿者、解放军战士前线的浴血奋战，亦可见“大胆拿来”外来文化，为我所用，赋予文化塑柔则刚的筋骨——高一（1）班 闵诗恬在《刚柔并济》中如是说。

“唯有刚柔相济，各展所长，才能走向光明。”——高一（2）班 马沅汐在《以刚为剑，以柔为盾》这样阐释。

“我们柔软而又刚强，能适应万物的形状，随屈就伸，但却不向困难屈服。”——高一（3）班 沈子力为我们带来了他的看法。

高一（4）班 徐艺宸认为“刚柔应相辅相成，刚性赋予勇气，柔性提供策略，共同构成应对挑战的完整力量体系。”

加缪曾说：“人们为了幸福而赚钱，于是把全部的精力和生命中最好的东西都集中在赚钱上面，幸福被遗忘了......”在物质丰裕的时代，我们该如何看待赚钱与幸福的关系？

高二（1）班 宋子杰提出过度的追逐财富的积累犹如镜花水月，虚无缥缈，积累财富终究是丧失实质的价值，迷失自己的初衷；高二（2）班 张子木觉得只有把握住人的主体性，将财富坚定地视为手段而非目的，才能突破这样的困境，求得幸福，从而实现需要的高级层次——审美与自我实现；高二（3）班 陈梓烨认为“幸福不是可解的方程，而是永远在重写的诗行”；

“布衣饭菜，可乐终身。”让我们在春时享受花红草绿、冬时欣赏冰雪风霜、晴天时爱晴、雨天时爱雨，于繁忙的快餐生活中寻找那份简单而纯粹的初心，高二（4）班 何思妤分享道。

巨燃辩论场

当我们的目光溯游于文学的长河之上，那些跃动于文字间的人物形象，时而如雾中虹霓般缥缈空灵，时而若市井众生般肌理分明。那么到底文艺中的人物创作应当坚持实大于虚还是虚大于实呢？

正方是来自高一年级的卜若、刘翔宇、樊皓权、王思远；反方是来自高二年级的郭宇宸、周琰、李想、党振宇。

双方紧紧围绕着辩题你来我往，整场活动在紧张有序的交锋中、在同学们此起彼伏的欢呼中进入尾声，双方势均力敌、难分伯仲，在硝烟弥漫中金句迭出、在唇枪舌剑间掌声雷动、争分夺秒的对垒下还有台上台下的互动，专业有不失风度的台风赢得现场师生一致好评。

活动最后，经卫宏书记同杨晓庆副校长一道为大家颁发获奖证书。

书记寄语

“同学们，书香伴夏正当时。我想此时你们面庞上洋溢着的笑容就是青春该有的样子：阳光、自信、充满希望！很多时候我们都希望被关注，明明有很多人在我们身边，仍会不免有孤独感：这可能是精神力的一种成长。读书，也许是一场超越时空的灵魂碰撞，我们的心灵正是在这种碰撞中茁壮。谦谦君子、侃侃而谈，希望青春的你们在河外碰撞出更美好的辉煌！”